Lebens- und Handlungsbereiche der Bildungsaufgaben

Die Themen, mit denen sich Kinder im Kindergarten auseinandersetzen, sollen möglichst unterschiedliche kulturelle und soziokulturelle Aspekte umfassen: Das beinhaltet Aspekte der jeweiligen Herkunfts- und Migrantenkulturen sowie der Kulturen des Landes, in dem die Kinder leben:

• eigene Person und Familie,
• Kindergarten bzw. soziale Beziehungen zu Gleichaltrigen,
• Öffentlichkeit und
• Zeit.

Die Bereiche können je nach Gestaltung einzelnen „Situationsfeldern“ zugeordnet werden, z.B.:

• Ich und Du
• Sich orientieren
• Miteinander leben
• Was mir wichtig ist
• Sich wohl fühlen

(Literaturtipp: „Jugendhilfe in Niedersachsen“, Zeitschrift, 2003, 204)