Grundsätzliches zur Sprachstandsfeststellung

Im Rahmen der frühen sprachlichen Förderung haben Kinder- und EntwicklungspsychologInnen in Zusammenarbeit mit PädagogInnen, ErziehungswissenschaftlerInnen und SpracherwerbsforscherInnen Programme entwickelt, mit deren Hilfe festgestellt wird, ob sich ein Kind seinem Alter entsprechend ausdrücken kann. Diese „Sprachstandsfeststellung“ erhebt, ob Kinder die deutsche Sprache in normalen Alltagssituationen richtig anwenden können, einfache Fragen in deutscher Sprache verstehen und entsprechend darauf antworten können. Ziel der frühen sprachlichen Förderung ist, dass alle Kinder gleichermaßen dem Unterricht folgen können.

Die Kinder werden von einem speziell geschulten Team von Pädagoginnen und Pädagogen betreut. In spielerischer Form wird dabei festgestellt, in welchen sprachlichen Bereichen die Kinder vor dem Schulstart besonders gefördert und unterstützt werden müssen.